Técnico/a Escuela de Música

Los datos

El documento del BOE no dice grupo, escala ni derechos de examen. Suele estar en las bases completas.

Y ahora, ¿qué?

1. Lee las bases completas. No están en el BOE: se publicaron en el Boletín Oficial de la Provincia de Ciudad Real, número 220, de 13 de noviembre de 2025. Ahí está el temario, los requisitos y el modelo de solicitud.
2. Comprueba que cumples los requisitos. La titulación exigida no consta en el documento del BOE; está en las bases.

El temario completo

59 temas en 2 bloques, tal y como los publica el boletín provincial. Ver el documento oficial.

PARTE GENERAL.

1. 1La Constitución Española de 1.978. Principios generales. Reforma de la Constitución. Título I Constitución: Derechos y deberes fundamentales.La Constitución Española de 1978Derechos y deberes fundamentales
2. 2El estatuto de Autonomía de Castilla-La Mancha. Las cortes de Castilla La Mancha. Competencias de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha. Competencias exclusivas. Competen - cias de ejecución.Los Estatutos de Autonomía
3. 3El acto administrativo: concepto, clases y elementos. La eficacia de los actos adminis - trativos. La demora y retroactividad de su eficacia. La notificación: contenido, plazo y práctica. Noti - ficaciones electrónicas. Notificaciones defectuosas. La publicaciónEl acto administrativo
4. 4El procedimiento administrativo común de las administraciones públicas: disposiciones generales. La actividad de las administraciones públicas. Fases del procedimiento administrativo co - mún. La revisión de los actos en vía administrativa. El recurso contencioso-administrativo contra los actos y disposiciones de las entidades locales. reflejado al margen en la sede electrónica corporativa expresada. S e d e e l e c t r ó n i c a h tt p s : / / s e d e . d i p u c r . e s BOP Número 220 · Ciudad RealProcedimiento Administrativo Común (Ley 39/2015)Jurisdicción Contencioso-Administrativa (29/1998)Administración electrónica
5. 5El municipio. El término municipal. La población. El empadronamiento.El Municipio: organización y competencias
6. 6Organización municipal. Competencias. Funcionamiento de los órganos colegiados loca - les. Convocatoria y orden del día. Actas y certificados de acuerdos.El Municipio: organización y competenciasFuncionamiento de los órganos colegiados
7. 7La función pública local y su organización. Derechos y deberes de los funcionarios pú - blicos locales. Régimen disciplinario. Retribuciones. Derecho de sindicación. Seguridad social. Situacio - nes administrativas.Seguridad SocialLa función pública local
8. 8Régimen jurídico del gasto público. El Presupuesto de las entidades locales. La cuenta general.El presupuesto de las entidades locales
9. 9La igualdad efectiva entre hombres y mujeres.
10. 10Transparencia de la actividad pública, publicidad activa y derecho de acceso a la in - formación pública.Transparencia y buen gobierno (Ley 19/2013)
11. 11La protección de datos de carácter personal. Régimen jurídico. Principios y derechos de los ciudadanos-Protección de datos (LO 3/2018 y RGPD)
12. 12La Ley de Prevención de riesgos laborales.Prevención de riesgos laborales (Ley 31/1995)

PARTE ESPECÍFICA.

1. 13Los principios constitucionales sobre la Educación. Reparto de competencias entre el Estado y las Comunidades Autónomas.
2. 14Competencias municipales en materia de educación. Ley 7/1985, de 2 de abril, regu - Firmado por Jefe de Sección del B.O.P. JUAN LUIS CUADROS CAMPO el 12/11/2025 17:05:59 ladora de las Bases de Régimen Local.El Municipio: organización y competenciasEl régimen local español
3. 15Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. Ley Orgánica 3/2020, de 29 de di- ciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.Educación
4. 16Ley 7/2010, de 20 de julio, de Educación de Castilla-La Mancha.
5. 17Marco normativo en materia de infancia y menores. Ámbito internacional, estatal, au - tonómico y local.
6. 18Derechos de la infancia. Programa de ciudades amigas de la infancia de Unicef.
7. 19El proyecto educativo de ciudad: La ciudad como recurso educativo.
8. 20Marco normativo en la atención a las personas con discapacidad. Ámbito estatal y au - tonómico.
9. 21La legislación española sobre Escuelas de Música y Danza. Orden ministerial de 30 ju - lio de 1992, por la que se regulan las condiciones de creación y funcionamiento de las Escuelas de Mú - sica y Danza.
10. 22Objetivos de las Escuelas de Música y Danza. Enseñanzas de las Escuelas de Música y Danza. Orientaciones metodológicas referidas a los ámbitos de enseñanza de las Escuelas de Música y Danza: Música y Movimiento, Práctica instrumental, Formación complementaria a la práctica instru - mental, Actividades de conjunto, Danza.
11. 23La actividad de la Escuela Municipal de Música. La Escuela Municipal de Música como herramienta para el desarrollo de políticas educativas, culturales y sociales.
12. 24Las Escuelas Municipales de Música y Danza: Razones que justifican su modelo. El ac - ceso de toda la población a la música y la danza. Horizontes de desarrollo.
13. 25La actividad de una Escuela Municipal de Música y Danza: perfiles de usuarios y cohe - sión social. La EMMD como herramienta para el desarrollo de políticas culturales y sociales.
14. 26Estructuración de la oferta educativa de una Escuela de Música y Danza. Elementos que la condicionan. reflejado al margen en la sede electrónica corporativa expresada. S e d e e l e c t r ó n i c a h tt p s : / / s e d e . d i p u c r . e s BOP Número 220 · Ciudad RealAdministración electrónica
15. 27Enseñanza y aprendizaje de la música en una EMMD: Diversidad de didácticas, objeti - vos y usuarios. Perfil del profesorado.
16. 28Oferta educativa de la Escuela Municipal de Música de Alcázar de San Juan. Aspectos básicos del Precio Público por prestación de servicios de la Escuela Municipal de Música y Danza.
17. 29Decreto 50/2025, de 8 de julio, por el que se establece la ordenación y el currículo de las enseñanzas elementales de Música en la comunidad autónoma de Castilla-La Mancha.
18. 30Orden de 25-06-2007, de la Consejería de Educación y Ciencia, por la que se regula la evaluación del alumnado que cursa enseñanzas elementales y profesionales de Música.
19. 31Objetivos de la Escuela de Música. Requisitos relativos a la oferta docente, al profeso - rado, titularidad, instalaciones y condiciones materiales. Decreto 30/2002, de 26/02/2002, Consejo de Gobierno, de creación y funcionamiento de las Escuelas de Música y Danza en la Comunidad de Casti - lla-La Mancha.
20. 32Oferta educativa básica y autonomía pedagógica y organizativa de la Escuela de Músi - ca. Orden de 18/10/2002, Consejería de Educación y Cultura, por la que se desarrolla el Decreto 30/2002, de 26 de febrero, de creación y funcionamiento de las Escuelas de Música y Danza en la Co - munidad Autónoma de Castilla-La Mancha.
21. 33Diferencias fundamentales en el funcionamiento organizativo y pedagógico entre Con - servatorios y Escuelas de Música y Danza. Firmado por Jefe de Sección del B.O.P. JUAN LUIS CUADROS CAMPO el 12/11/2025 17:05:59
22. 34La Dirección. Composición y competencias del equipo directivo dentro de la organiza - ción de una Escuela de Música y Danza.
23. 35El Claustro de Profesores. Composición y competencias dentro de la organización de una Escuela de Música y Danza.
24. 36Evaluación de la enseñanza. Tipo de evaluación, qué evaluar y cuándo evaluar, aplica - do al contexto de una escuela de Música y Danza. Evaluación del profesorado.
25. 37Evaluación del aprendizaje. Tipo de evaluación, qué evaluar y cuándo evaluar aplica - do al contexto de una Escuela de Música y Danza.
26. 38Los objetivos, contenidos y actividades de las unidades didácticas aplicado a la ense - ñanza de una Escuela de Música y Danza.
27. 39La música como parte del desarrollo integral del niño. Fundamentos psicopedagógicos de la educación musical.
28. 40La música como parte de la educación a lo largo de la vida. Fundamentos psicopedagógicos de la educación musical para personas adultas.
29. 41La actividad musical como compensadora de las desigualdades educativas. Principios básicos de intervención.
30. 42La educación musical en el ámbito de las deficiencias auditivas. Técnicas de sensibili - zación vibrátil. Estimulación y respuesta.
31. 43La música como lenguaje y como medio de expresión. Valor formativo de la música. Percepción y expresión.
32. 44El lenguaje musical: Evolución histórica. Los grandes pedagogos: análisis de sus biblio - grafías relacionadas con el lenguaje musical. Métodos y sistemas actuales de pedagogía musical.
33. 45Elementos del lenguaje musical: sonido, ritmo, melodía, armonía.
34. 46La melodía en la educación musical. Intervalo, frase melódica y tonalidad. Tipos de Escalas. reflejado al margen en la sede electrónica corporativa expresada. S e d e e l e c t r ó n i c a h tt p s : / / s e d e . d i p u c r . e s BOP Número 220 · Ciudad RealAdministración electrónica
35. 47La modulación. Procedimientos y ejemplos de su mecánica. Función expresiva.
36. 48La armonía en la educación musical. Acorde, tipos de acorde, inversiones.
37. 49La educación musical a través del ritmo. Ritmo y lenguaje. Ritmo y movimiento. Rit - mo y ejecución instrumental. Polirritmia.
38. 50Ritmo y métrica: compases simples, compuestos y de amalgama.
39. 51Análisis formal: motivos, frases, semifrases y períodos musicales.
40. 52Didáctica de la entonación. La voz y el oído. Métodos y ejercicios.
41. 53La notación musical: el pentagrama, las claves y las armaduras de tonalidad.
42. 54Funcionalidad de la lectura y escritura musical. Objetivos, contenidos y recursos di - dácticos.
43. 55Lectura a primera vista: claves de sol, fa y do en tercera línea.
44. 56Dictado rítmico y melódico: estrategias para la enseñanza y práctica.
45. 57Los instrumentos musicales. Familias de instrumentos. El cuerpo como instrumento. Agrupaciones instrumentales. Instrumentos de la música actual. Instrumentos de construcción propia. Uso de la electrónica e informática musical.
46. 58El juego como actividad de enseñanza y aprendizaje en la educación musical. Criterios de clasificación y selección de repertorio.
47. 59La relajación: técnicas necesarias para la actividad musical vocal, instrumental y de Firmado por Jefe de Sección del B.O.P. JUAN LUIS CUADROS CAMPO el 12/11/2025 17:05:59 movimiento.

Hacer el simulacro de ESTA convocatoria — las preguntas repartidas como las reparte su temario

Copiado del texto de las bases publicadas en el boletín. Si el boletín se corrige, manda el boletín. Las materias son nuestras: salen de la norma que cita cada tema, y donde no se reconoce ninguna no ponemos etiqueta.

Qué dice el BOE

Resolución de 13 de noviembre de 2025, del Ayuntamiento de Alcázar de San Juan (Ciudad Real), referente a la convocatoria para proveer una plaza.

En el «Boletín Oficial de la Provincia de Ciudad Real» número 220, de 13 de noviembre de 2025, se han publicado las bases que han de regir la convocatoria para proveer: Una plaza de Técnico/a Escuela de Música de la plantilla de personal laboral fijo-discontinuo, por el sistema de concurso-oposición, en turno libre. El plazo de presentación de solicitudes será de veinte días hábiles a contar desde el siguiente al de la publicación de esta resolución en el «Boletín Oficial…