Psicólogo/a

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1. Lee las bases completas. No están en el BOE: se publicaron en el Boletín Oficial de la Provincia de Zaragoza, número 49, de 2 de marzo de 2026. Ahí está el temario, los requisitos y el modelo de solicitud.
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El temario completo

90 temas, tal y como los publica el boletín provincial. Ver el documento oficial.

1. 1La Constitución española: génesis, estructura y contenido básico. Título preliminar: principios y valores.La Constitución Española de 1978
2. 2Derecho a la igualdad y a la no discriminación por razón de sexo. Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres: el principio de igualdad y la tutela contra la discriminación; políticas públicas para la igualdad; el derecho al trabajo en igualdad de oportunidades; el principio de igualdad en el empleo público. De la política social al mainstreaming o transversalidad de género.Igualdad efectiva de mujeres y hombres (LO 3/2007)
3. 3Legislación sobre prevención y protección integral a las mujeres víctimas de violencia en Aragón: conceptos y tipos de violencia hacia las mujeres; prevención, protección, recursos y programas específicos en la Comunidad Autónoma.
4. 4Organización territorial del Estado. El Estatuto de Autonomía de Aragón: génesis, estructura y contenido básico.La organización territorial del EstadoLos Estatutos de Autonomía
5. 5La Unión Europea: origen y evolución. Las instituciones de la Unión Europea. El derecho comunitario.La Unión Europea
6. 6La Administración Pública en la Constitución. La Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas y la Ley 40/2015, de 1 de octubre, de Régimen Jurídico del Sector Público: estructura, ámbito y principios. Los interesados.Procedimiento Administrativo Común (Ley 39/2015)Régimen Jurídico del Sector Público (Ley 40/2015)
7. 7Disposiciones sobre el procedimiento administrativo común: iniciación, ordenación, instrucción y finalización.Procedimiento Administrativo Común (Ley 39/2015)
8. 8Los recursos administrativos. El recurso contencioso-administrativo.Jurisdicción Contencioso-Administrativa (29/1998)Recursos administrativos
9. 9Los contratos del sector público: clases y régimen jurídico.Contratos del Sector Público (Ley 9/2017)
10. 10Las formas de acción de las Entidades Locales. La actividad de policía. El fomento. El servicio público local y sus formas de prestación.Formas de la actividad administrativa
11. 11El presupuesto de las entidades locales: contenido y aprobación. La ejecución del presupuesto.El presupuesto de las entidades locales
12. 12Ley 18/2001, de 19 de noviembre, de creación de la Comarca de Campo de Borja. Competencias. Municipios que integran la Comarca.
13. 13El empleo público (I). Empleados públicos de las Entidades Locales: clases. Estructura de la función pública local. Adquisición y perdida de la condición de funcionario. Situaciones administrativas.La función pública local
14. 14El empleo público (II). Instrumentos de ordenación de la gestión de los recursos humanos: plantilla, relación de puestos de trabajo, oferta de empleo público y registro de personal.
15. 15El empleo público (III). Derechos y deberes de los funcionarios públicos. La seguridad social de los funcionarios. Responsabilidad civil y penal. Régimen disciplinario.Seguridad Social
16. 16La Ley de Prevención de Riesgos laborales: objeto y conceptos básicos. Derechos y obligaciones. Principios de la acción preventiva. Disciplinas que la integran. Servicios de prevención. Prevención de riesgos laborales en la Administración pública.Prevención de riesgos laborales (Ley 31/1995)
17. 17La Ley 5/2009 de 30 de junio de Servicios Sociales de Aragón. El catálogo de Servicios Sociales de Aragón. El concepto de derecho subjetivo. El papel del psicólogo/a.Servicios sociales
18. 18Las competencias Comarcales en materia de acción social. Legislación y normativa vigente.
19. 19Servicios Sociales. Carta de derechos y deberes de las personas usuarias de servicios sociales en Aragón-Decreto 66/2016, de 31 de mayo.Servicios sociales
20. 20La intervención de los servicios sociales comunitarios en situaciones de urgencia y emergencia social. Legislación aplicable en Aragón.Servicios sociales
21. 21Servicios sociales comunitarios. Conceptualización, ámbito y características. Normativa, áreas de trabajo, tipologías profesionales. Funciones del/ del psicólogo/a.Servicios sociales
22. 22Servicios sociales especializados. Conceptualización, ámbito y características. Normativa, áreas de trabajo, profesionales. Funciones del/ del psicólogo/a.Servicios sociales
23. 23Decreto 30/2023, de 22 de marzo, del Gobierno de Aragón, por el que se regula la organización y funcionamiento de los Centros de Servicios Sociales en Aragón.Servicios sociales
24. 24El papel del psicólogo en los equipos multiprofesionales de intervención social. Composición de los equipos. Objetivos, metodología, liderazgo, decisiones y problemáticas más frecuentes.
25. 25Ley 39/2006 de 14 de diciembre de Promoción de la Autonomía Personal y atención a las personas en situación de dependencia. Sistema aragonés de atención a la dependencia. Competencias comarcales.Servicios sociales
26. 26Decreto 190/2008, de 7 de octubre, del Gobierno de Aragón, por el que se aprueba el Reglamento de medidas de protección de menores en situación de riesgo o desamparo. Medidas e instrumentos de protección.
27. 27Ley Orgánica 10/2022, de 6 de septiembre, de garantía integral de la libertad sexual. Prevención y detección. Derecho a la asistencia integral especializada y accesible.
28. 28Aspectos legislativos en materia de menores. Ley 12/2001 de la Infancia y Adolescencia. Plan Integral de atención a la infancia y la adolescencia. Competencias y organización Comarcal.
29. 29Estrategia Nacional sobre adicciones. Ley 3/2001 de prevención, asistencia y reinserción social en materia de drogodependencias. Plan Autonómico de Adicciones de Aragón.Servicios socialesAlcohol, drogas y drogodependencias
30. 30El Sistema de Protección de Menores en la Comunidad Autónoma de Aragón. Medidas de Protección de Menores y Recursos existentes. Ley de Infancia y Adolescencia de Aragón. Papel de las Administraciones locales.
31. 31Los servicios sociales para la infancia y la adolescencia: la intervención desde los servicios sociales. La relación con otras áreas. El papel del/del psicólogo/a.Servicios sociales
32. 32La familia como contexto del desarrollo humano: evolución social de la familia. Modelos de familia. Roles. Funciones de la familia. Programas de intervención en familia desde una perspectiva psicosocial. El punto de vista sistémico.
33. 33Los servicios sociales para las minorías étnicas y extranjería. Marco jurídico actual. La intervención social y comunitaria en el ámbito de la inmigraciónServicios socialesMinorías étnicas e interculturalidad
34. 34La inserción social. Modelos de trabajo basados en acuerdos de inserción. Apoyo en la realización de planes individuales desde el rol de la psicología.
35. 35Salud y servicios sociales. La prevención y la promoción de la salud desde las Administraciones locales. La estrategia de Promoción de la Salud y Prevención del Sistema Nacional de Salud. La intervención desde la Psicología Social.Servicios sociales
36. 36Los Servicios Sociales para las personas sin hogar: Estrategia Nacional Integral para personas sin hogar. La intervención desde los servicios sociales. La relación con otras áreas.Servicios sociales
37. 37Desigualdad, marginación, pobreza y exclusión social. El Plan Nacional de inclusión social.
38. 38La ley Orgánica 1/2004 de Medidas de Protección Integral contra la violencia de género.Violencia de género (LO 1/2004)
39. 39El marco legal de la profesión de psicóloga/o. Código ético y código deontológico. El funcionamiento de los comités de ética. El secreto profesional.
40. 40Investigación cuantitativa. Definición de conceptos básicos: teoría, modelo, hipótesis variable dependiente, independiente, moderadora y mediadora. Diseños de investigación. Conceptos estadísticos básicos para la investigación cuantitativa.
41. 41Investigación cualitativa. Métodos, diseños, proceso y fases. Técnicas concretas.
42. 42Técnicas de evaluación psicológica. Concepto y definición. Métodos y técnicas. Ámbitos de aplicación de la evaluación psicológica.
43. 43La entrevista psicológica. Aspectos metodológicos e instrumentales. Entrevista de evaluación. Entrevista motivacional. Entrevista conductual-estructurada.
44. 44El informe psicológico. Diferentes modalidades de informe de acuerdo con el ámbito de intervención psicológica.
45. 45Habilidades sociales y competencias socioemocionales. Modelos y programas de intervención.
46. 46Clasificaciones internacionales de las enfermedades mentales: DSM y CIE.
47. 47Trastornos del desarrollo neurológico. Trastornos neurocognitivos.
48. 48Espectro de la esquizofrenia y otros trastornos psicóticos.
49. 49Trastornos depresivos. Trastorno bipolar.
50. 50Trastornos de ansiedad.
51. 51Trastorno obsesivo-compulsivo.
52. 52Trastornos alimentarios y de la ingesta de alimentos.
53. 53Trastornos de la personalidad.
54. 54Trastornos relacionados con traumas y factores de estrés.
55. 55Trastornos destructivos del control de los impulsos y de la conducta. Trastornos relacionados con sustancias y trastornos adictivos.
56. 56Trastornos sexuales y de la identidad sexual: Disfunciones sexuales. Trastornos parafílicos. Clasificación. Diagnóstico y tratamiento. Disforia de género.
57. 57Psicología evolutiva. Principales teorías sobre el desarrollo en Psicología evolutiva. El apego. Concepto, formación y evolución del apego. Desarrollo afectivo y social. Intervención preventiva.
58. 58La adolescencia. Perspectivas teóricas. Naturaleza de los cambios que se suceden durante el periodo de la adolescencia. La adolescencia como tiempo de conflictos: realidad o mito.
59. 59La psicología clínica en las distintas etapas del desarrollo. Trastornos asociados al desarrollo.
60. 60Psicología Comunitaria. Principios y desarrollo. Prevención primaria, secundaria y terciaria. Estrategias de intervención.
61. 61Planificación, diseño y evaluación de proyectos psicosociales y comunitarios. Los programas de intervención psicosocial: criterios de pertinencia y estilos de intervención. La evaluación de los programas de intervención social.
62. 62Intervención psicológica en situaciones de emergencia y desastres. Factores de riesgo y evaluación psicológica. Técnicas de intervención.
63. 63La mediación y otros mecanismos de resolución pacífica de conflictos interpersonales e intergrupales. Tipos de mediación. La mediación familiar.
64. 64Concepto de drogodependencia. Evaluación histórica. Implicaciones socioculturales. Factores que intervienen en la génesis de las drogodependencias en la sociedad actual.Servicios socialesAlcohol, drogas y drogodependencias
65. 65Trastornos por el uso de sustancias. Diagnóstico y tratamiento.
66. 66Drogas y jóvenes. Patrones de consumo y tipología de consumidores. Factores que influyen en el inicio de las adicciones. Factores de protección.
67. 67Prevención de drogodependencias. Niveles de prevención. Funciones del psicólogo en la prevención y el tratamiento de las adicciones. Objetivos, estrategias y métodos de intervención.Servicios socialesAlcohol, drogas y drogodependencias
68. 68intervención en conductas adictivas. Tipos de recursos y fases del proceso terapéutico. Evaluación bio-psico-social de las conductas adictivas. El equipo multiprofesional en drogodependencias. Papel del/de la psicólogo/a en el equipo.Servicios socialesAlcohol, drogas y drogodependencias
69. 69Intervención grupal en adicciones. Técnicas y áreas de intervención. Los programas de reducción de riesgos y daños: Definición, objetivos, e indicaciones.
70. 70Detección del maltrato infantil. Concepto y tipos. Aspectos psicosociales y familiares del niño maltratado. La intervención del psicólogo/a. Ausencia o perturbación del grupo familiar.
71. 71El abuso sexual infantil. Efectos a corto plazo del abuso sexual infantil. Modelos explicativos. Evaluación de los efectos del abuso sexual infantil. Los programas de intervención.
72. 72Violencia filio-parental. Definición y características.
73. 73Menores infractores. Marco legal. Menores y jóvenes en conflicto social. Características y factores de riesgo. Prevención e intervención psicoeducativa.
74. 74Situación social e inadaptación social y juvenil. Su prevención desde un enfoque de intervención comunitaria.
75. 75La intervención con familias desde los principios de la parentalidad positiva. Modelo teórico. Instrumentos de trabajo.
76. 76La intervención psicoterapéutica familiar. Principales orientaciones teóricas. Implicaciones prácticas.
77. 77Actuaciones comunitarias en la integración del menor en riesgo social. La incidencia de la educación en el desarrollo de la persona. Fases. Educación y autocontrol.
78. 78Intervención psicológica con menores. Instrumentos, técnicas de evaluación y de intervención con infancia y adolescencia.
79. 79La mirada bio-psico-social en el desarrollo de la infancia. Una mirada global e integradora. El trabajo en equipo interdisciplinar. El trabajo en red.
80. 80Aspectos psicosociológicos del envejecimiento. Factores cognitivos y de personalidad. La jubilación. Las relaciones sociales. El ocio. Programas de intervención psicológica con personas mayores.
81. 81Trastorno disocial en la adolescencia Teorías psicológicas, sociales y sociopsicológicas. Las pandillas. Psicología del grupo y las personas que lo integran. Tratamiento.
82. 82Situación social de las mujeres, en la comunidad autónoma de Aragón.
83. 83Conceptos básicos en torno a la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres. Educar en igualdad: coeducación y educación no sexista. Participación en igualdad.
84. 84Políticas para la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres en España. Desarrollo legislativo para el logro de la igualdad. El papel de las instituciones públicas en el fomento de la igualdad efectiva.
85. 85La violencia de género. Concepto y causas. Proceso de la violencia. Mujeres en situación de especial vulnerabilidad.Violencia de género (LO 1/2004)
86. 86Consecuencias de la violencia de género en la salud. Intervención psicológica.Violencia de género (LO 1/2004)
87. 87Los hijos e hijas víctimas de violencia de género. Intervención psicológica.Violencia de género (LO 1/2004)
88. 88Detección y abordaje de la violencia de género: coordinación desde los diferentes ámbitos educativo, social y sanitario. Detección y abordaje de la violencia de género: coordinación desde los diferentes ámbitos educativo, social y sanitario.Violencia de género (LO 1/2004)
89. 89Necesidades humanas: Conceptos y clasificación. Teoría de las necesidades humanas. Necesidades sociales: concepto y tipología. Estimación de las necesidades sociales. Necesidades de la infancia.
90. 90Psicología del trabajo y de las organizaciones. Análisis y descripción de puestos de trabajo y desempeño laboral. La medida de las actitudes laborales y su relación con el bienestar y el desempeño. Riesgos psicosociales en el trabajo: Estrés laboral, burnout y mobbing. Evaluación psicológica en el ámbito de la selección del personal policial y de intervención en emergencias y salvamente. Análisis de perfiles profesionales, instrumentos de evaluación e informe técnico de selección.

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Copiado del texto de las bases publicadas en el boletín. Si el boletín se corrige, manda el boletín. Las materias son nuestras: salen de la norma que cita cada tema, y donde no se reconoce ninguna no ponemos etiqueta.

Qué dice el BOE

Resolución de 12 de marzo de 2026, de la Comarca Campo de Borja (Zaragoza), referente a la convocatoria para proveer una plaza.

En el «Boletín Oficial de la Provincia de Zaragoza» número 49, de 2 de marzo de 2026, se han publicado las bases que han de regir la convocatoria para proveer: Una plaza de Psicólogo/a de la plantilla de personal laboral fijo, por el sistema de concurso-oposición, en turno libre. El plazo de presentación de solicitudes será de veinte días naturales a contar desde el siguiente al de la publicación de esta resolución en el «Boletín Oficial del Estado». Los sucesivos anuncios…