Subdirector/a de la Guardería, categoría Técnico/a Superior en Educación Infantil, por promoción interna

Los datos

El documento del BOE no dice grupo, escala ni derechos de examen. Suele estar en las bases completas.

Y ahora, ¿qué?

1. Lee las bases completas. No están en el BOE: se publicaron en el Boletín Oficial de la Provincia de León, número 81, de 30 de abril de 2026. Ahí está el temario, los requisitos y el modelo de solicitud.
2. Comprueba que cumples los requisitos. La titulación exigida no consta en el documento del BOE; está en las bases.

El temario completo

28 temas en 2 bloques, tal y como los publica el boletín provincial. Ver el documento oficial.

Materias comunes:

1. 1La Constitución Española: Estructura. Contenido de los títulos: Preliminar, I, IV y VIII.La Constitución Española de 1978
2. 2El Texto Refundido del Estatuto Básico del Empleado Público: Estructura, objeto, ámbito de aplicación, tipología de empleados públicos, derechos y deberes básicos.Estatuto Básico del Empleado Público
3. 3I Convenio Colectivo para el personal laboral del Ayuntamiento de Villarejo de Órbigo (León).
4. 4Conceptos básicos sobre seguridad y salud en el puesto de trabajo. Conceptos básicos sobre igualdad, discapacidad y contra la violencia de género.Violencia de género (LO 1/2004)
5. 5Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la Igualdad Efectiva de Mujeres y Hombres: Objeto y ámbito de la Ley. El principio de igualdad y la tutela contra la discriminación. Principios generales de las políticas públicas para la igualdad de la Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo.Igualdad efectiva de mujeres y hombres (LO 3/2007)
6. 6La Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales: Objeto, ámbito de aplicación y definiciones. Derechos y obligaciones en materia de prevención de ries- gos.Prevención de riesgos laborales (Ley 31/1995)

Materias específicas:

1. 1Contenidos educativos del primer ciclo de la Educación Infantil en la Comunidad de Castilla y León y requisitos que deben reunir los centros que imparten dicho ciclo.Educación
2. 2Diseño de la intervención educativa. Determinación de estrategias metodológicas en la educación infantil.Educación
3. 3Atención y satisfacción de necesidades básicas en la infancia: Planificación de actividades educativas y organización de espacios, tiempos y recursos.
4. 4Autonomía personal: Pautas de desarrollo. Hábitos de autonomía personal: Creación, mantenimiento, conflictos y trastornos.
5. 5La metodología del juego. El juego como recurso didáctico. Juegos y juguetes. Materiales y recursos necesarios para el juego. Creación de ambientes lúdicos.
6. 6La expresión y comunicación en los niños de 0 a 3 años. Recursos.
7. 7El desarrollo afectivo, social, sexual y en valores.
8. 8El desarrollo sensorial: Procesos, objetivos, actividades y recursos.
9. 9El desarrollo motor: Procesos, objetivos, actividades y recursos.
10. 10El desarrollo cognitivo: Procesos, objetivos, actividades y recursos.
11. 11La psicomotricidad: Valoración de la función globalizadora de la psicomotricidad y su desarrollo cognitivo, afectivo y motriz.
12. 12La psicomotricidad (II). Los controles tónico, postural, respiratorio y la relajación. Objetivos de la práctica psicomotriz.
13. 13Planificación y evaluación de programas y actividades de intervención.
14. 14La familia como agente socializador. Estrategias de comunicación con las familias.
15. 15El trabajo en grupo: Competencia social y habilidades sociales.
16. 16El trabajo en grupo (II). La resolución de conflictos y toma de decisiones. La reunión como trabajo en grupo.
17. 17Intervención en situaciones de especial dificultad relacionadas con la salud y la seguridad. Primeros auxilios. Alergias alimentarias.
18. 18Alimentación saludable: Conocimientos básicos en nutrición. Importancia de la alimentación en la salud y socialización. Técnicas para facilitar la alimentación.
19. 19Higiene sanitaria: Higiene alimentaria y manipuladores de alimentos.
20. 20Higiene sanitaria (II). Los peligros físicos, químicos y biológicos en relación con los alimentos. Riesgos asociados y medidas preventivas.
21. 21Alumnos con necesidades específicas de apoyos educativos. Programas de integración y adaptación de recursos.
22. 22Alumnos con necesidades específicas de apoyos educativos (II). La atención a la diversidad educativa. Principios de normalización, integración e inclusión. Estrategias metodoló- gicas.

Hacer el simulacro de ESTA convocatoria — las preguntas repartidas como las reparte su temario

¿Es lo normal en este puesto? Compara con los demás temarios de Educación infantil.

Copiado del texto de las bases publicadas en el boletín. Si el boletín se corrige, manda el boletín. Las materias son nuestras: salen de la norma que cita cada tema, y donde no se reconoce ninguna no ponemos etiqueta.

Qué dice el BOE

Resolución de 30 de abril de 2026, del Ayuntamiento de Villarejo de Órbigo (León), referente a la convocatoria para proveer una plaza.

En el «Boletín Oficial de la Provincia de León» número 81, de 30 de abril de 2026, se han publicado las bases que han de regir la convocatoria para proveer: Una plaza de Subdirector/a de la Guardería, categoría Técnico/a Superior en Educación Infantil, por promoción interna de la plantilla de personal laboral fijo, por el sistema de concurso-oposición, en turno libre. El plazo de presentación de solicitudes será de veinte días hábiles a contar desde el siguiente al de la…