Técnico/a superior de Educación Infantil

Los datos

El documento del BOE no dice grupo, escala ni derechos de examen. Suele estar en las bases completas.

Y ahora, ¿qué?

1. Lee las bases completas. No están en el BOE: se publicaron en el Boletín Oficial de la Provincia de Ciudad Real, número 171, de 5 de septiembre de 2025. Ahí está el temario, los requisitos y el modelo de solicitud.
2. Comprueba que cumples los requisitos. La titulación exigida no consta en el documento del BOE; está en las bases.

El temario completo

24 temas, tal y como los publica el boletín provincial. Ver el documento oficial.

1. 1La Constitución Española de 1978: características, estructura y principios generales. Derechos fundamentales y Libertades Públicas. Sus garantías. El Tribunal Constitucional. El Defensor del Pueblo. La Corona. Los poderes del Estado.La Constitución Española de 1978Derechos y deberes fundamentalesLa Corona y las Cortes Generales
2. 2La Organización Territorial del Estado. Las Comunidades Autónomas. Formas de acceso a la autonomía. El Estatuto de Autonomía de Castilla - La Mancha. La Organización Territorial de Castilla- La Mancha.La organización territorial del EstadoLos Estatutos de Autonomía
3. 3La Administración Pública en el ordenamiento jurídico español: concepto y clases. Principios de la actuación de la Administración Pública.
4. 4La Administración local: concepto y características. Entidades que integran la Administración Local. La Ley de Bases de Régimen Local. Fuentes del Derecho Local. La potestad normativa de las En - tidades Locales. Ordenanzas, Reglamentos y Bandos.El régimen local españolOrdenanzas, reglamentos y potestad normativa local
5. 5El municipio. Elementos: el territorio, la población y la organización. Competencias munici - pales. reflejado al margen en la sede electrónica corporativa expresada. S e d e e l e c t r ó n i c a h tt p s : / / s e d e . d i p u c r . e s BOP Número 171 · Ciudad RealAdministración electrónicaEl Municipio: organización y competencias
6. 6Personal al servicio de las Administraciones locales. Clases y Régimen Jurídico. Sistemas y re - quisitos de acceso al empleo público. Derechos y deberes de los empleados al servicio de las Corpora - ciones Locales. Régimen disciplinario.El personal al servicio de las Administraciones
7. 7La Administración electrónica. El derecho y deber de relacionarse con la Administraciones Pu - blicas por medios electrónicos. Identificación y firma electrónica de las Administraciones Publicas y de los ciudadanos. La Sede electrónica. Servicios telemáticos. El portal de transparencia. El registro de documentos.Transparencia y buen gobierno (Ley 19/2013)Administración electrónica
8. 8La Transparencia en las Administraciones Publicas. Publicidad activa. Derecho al acceso a la información Pública. Conceptos básicos de seguridad de la información.Transparencia y buen gobierno (Ley 19/2013)
9. 9Protección de Datos de Carácter Personal. Principios. Derechos de los afectados. Responsables y encargados del tratamiento. El registro de actividades de tratamiento.Protección de datos (LO 3/2018 y RGPD)
10. 10La Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombre: ob - jeto y ámbito de la ley. El principio de igualdad y la tutela contra la discriminación. Políticas públicas para la igualdad. El principio de igualdad en el empleo público. II.- TEMARIO PARTE ESPECIFICA.Igualdad efectiva de mujeres y hombres (LO 3/2007)
11. 11Alteraciones del desarrollo y del comportamiento. Actuación educativa. Importancia de la atención temprana en la escuela infantil.
12. 12Necesidades educativas especiales en el primer ciclo de Educación Infantil. Interven - cion educativa.Educación
13. 13La Escuela Infantil y la protección del menor y sus derechos. La infancia en situación de riesgo social.
14. 14Alimentación y nutrición infantil. Influencia en el desarrollo del niño. Actitudes ante la comida. La hora de la comida como momento educativo.
15. 15La actividad y el descanso en los pequeños. El sueño en casa y en la Escuela Infantil. Dificultades y problemas más frecuentes. Hábitos en el dormir y despertar. Organización de las activi - dades en función del equilibrio actividad-descanso. reflejado al margen en la sede electrónica corporativa expresada. S e d e e l e c t r ó n i c a h tt p s : / / s e d e . d i p u c r . e s BOP Número 171 · Ciudad RealAdministración electrónica
16. 16La programación en el primer ciclo de la Educación Infantil. Objetivos, competencias, contenidos y criterios de evaluación.Educación
17. 17La evaluación del proceso de enseñanza aprendizaje. Instrumentos y técnicas de evaluación en la Educación Infantil del primer ciclo. La observación. El registro de la observación. La información y el intercambio de información con otros profesionales de la educación infantil y las fa - milias.Educación
18. 18Documentos de programación y planificación en el centro de Educación Infantil.Educación
19. 19Educación para la salud. Prevención de accidentes, primeros auxilios y enfermedades transmisibles más comunes.
20. 20Organización de los espacios. Criterios para una adecuada distribución del espacio. La organización de los espacios en el centro de Educación Infantil. Evaluación de los espacios.Educación
21. 21El juego en Educación infantil. Tipos de juegos. Aportaciones del juego en el desarro - llo del niño. El juego como recurso psicopedagógico. Teorías sobre el juego y las diferentes clasifica - ciones.Educación
22. 22El periodo de adaptación del niño o niña a la Escuela infantil. Criterios de organiza - ción. El papel del Técnico en Educación Infantil en este periodo.Educación
23. 23El papel del Técnico Superior en Educación Infantil en la escuela. Las relaciones inte - ractivas entre el niño y el técnico. El Técnico como miembro del equipo educativo. Firmado por Jefe de Sección del B.O.P. JUAN LUIS CUADROS CAMPO el 04/09/2025 13:31:47Educación
24. 24Prevención de riesgos laborales en las tareas de Técnico en Educación infantil. Ries - gos ergonómicos específicos: prevención de trastornos musculoesqueléticos y del aparato fonador. Anuncio número 3089 reflejado al margen en la sede electrónica corporativa expresada. S e d e e l e c t r ó n i c a h tt p s : / / s e d e . d i p u c r . e sPrevención de riesgos laborales (Ley 31/1995)Administración electrónicaEducación

Hacer el simulacro de ESTA convocatoria — las preguntas repartidas como las reparte su temario

¿Es lo normal en este puesto? Compara con los demás temarios de Educación infantil.

Copiado del texto de las bases publicadas en el boletín. Si el boletín se corrige, manda el boletín. Las materias son nuestras: salen de la norma que cita cada tema, y donde no se reconoce ninguna no ponemos etiqueta.

Qué dice el BOE

Resolución de 5 de septiembre de 2025, del Ayuntamiento de Socuéllamos (Ciudad Real), referente a la convocatoria para proveer varias plazas.

En el «Boletín Oficial de la Provincia de Ciudad Real» número 171, de 5 de septiembre de 2025, se han publicado las bases que han de regir la convocatoria para proveer: Dos plazas de Técnico/a superior de Educación Infantil de la plantilla de personal laboral fijo-discontinuo, por el sistema de concurso-oposición, en turno libre. El plazo de presentación de solicitudes será de veinte días hábiles a contar desde el siguiente al de la publicación de esta resolución en el…