Educador/a Social

Los datos

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1. Lee las bases completas. No están en el BOE: se publicaron en el Boletín Oficial de la Provincia de Ciudad Real, número 59, de 22 de marzo de 2024. Ahí está el temario, los requisitos y el modelo de solicitud.
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El temario completo

60 temas en 2 bloques, tal y como los publica el boletín provincial. Ver el documento oficial.

PARTE GENERAL.

1. 1La Constitución Española de 1978.-Estructura y Principios Generales. Derechos y debe - res fundamentales.La Constitución Española de 1978
2. 2El Tribunal Constitucional
3. 3Las Cortes GeneralesLa Corona y las Cortes Generales
4. 4El Poder Judicial reflejado al margen en la sede electrónica corporativa expresada. S e d e e l e c t r ó n i c a h tt p s : / / s e d e . d i p u c r . e s BOP Número 59 · Ciudad RealAdministración electrónicaEl Poder Judicial
5. 5El Gobierno y la Administración
6. 6Ley Orgánica 9/1982, de 10 de agosto, de Estatuto de Autonomía de Castilla-La ManchaLos Estatutos de Autonomía
7. 7Organización municipal. El Pleno. La Junta de Gobierno Local y el Alcalde; composición y funcionamiento. Otros órganos municipales.El Municipio: organización y competencias
8. 8La Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Admi - nistraciones Públicas. Objeto y ámbito de aplicación. Interesados: capacidad de obrar y concepto. Re - presentación. Identificación y firma. Derechos de las personas en sus relaciones con las Administracio - nes Públicas. Administración electrónica.Procedimiento Administrativo Común (Ley 39/2015)Administración electrónica
9. 9La protección de datos. Régimen jurídico. Principios y derechos de los ciudadanos. La Se - guridad de la Información: principios básicos y requisitos mínimos en el Esquema Nacional de Seguridad.Protección de datos (LO 3/2018 y RGPD)
10. 10Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hom - bres: objeto y ámbito de la ley. El principio de igualdad y la tutela contra la discriminación.Igualdad efectiva de mujeres y hombres (LO 3/2007)
11. 11Ley 14/2010, de 16 de diciembre, de Servicios Sociales de Castilla-La Mancha.Servicios sociales
12. 12Prestación de Servicios Sociales de Atención Primaria en Castilla-La Mancha por Enti - dades Locales. Convenio de colaboración.Servicios sociales
13. 13El sistema público de Servicios Sociales en Castilla-La Mancha. Estructura territorial de las zonas y áreas de servicios sociales y la estructura funcional del sistema público de Servicios So - ciales de Castilla-La Mancha.Servicios sociales
14. 14Modelo de implantación y prestación de los Servicios Sociales generales en Castilla-La Mancha. El Plan Regional de Acción social (PRAS). El Plan Concertado para el desarrollo de prestacio - nes básicas de servicios sociales de corporaciones locales. Prestaciones y servicios. Firmado por Jefe de Sección del B.O.P. JUAN LUIS CUADROS CAMPO el 21/03/2024 13:27:49Servicios sociales
15. 15Legislación sobre promoción de la autonomía personal y atención a las personas en si - tuación de dependencia. Papel del Educador y la Educadora Social.Servicios sociales
16. 16Normativa referente al reconocimiento de la situación de dependencia y del derecho a las prestaciones del sistema para la autonomía y la atención a la dependencia en Castilla-La Mancha, así como catálogo de servicios, prestaciones, intensidad y compatibilidades. Procedimiento de acceso al Servicio de Ayuda a Domicilio en Castilla-La Mancha.Servicios sociales
17. 17La protección de los usuarios de servicios sociales en Castilla-La Mancha I. La calidad en los Servicios Sociales. Condiciones mínimas establecidas en centros de Servicios Sociales.Servicios sociales
18. 18La protección de los usuarios de servicios sociales en Castilla-La Mancha II. El concep - to de accesibilidad. La protección de datos personales.Protección de datos (LO 3/2018 y RGPD)Servicios sociales

PARTE ESPECIFICA.

1. 19Evolución histórica de la Educación Social. Definición y características. Los modelos de acción e intervención aplicados a la Educación Social. Ámbitos y espacios profesionales de la Educación Social. La Educación Social como prevención y promoción de la ciudadanía.
2. 20Bases pedagógicas de la Educación Social. El perfil profesional del Educador y la Edu - cadora Social: competencias y funciones. Colaboración y trabajo en red en el contexto multiprofesio - nal. Código deontológico del Educador y la Educadora Social.
3. 21Planificar y diseñar la intervención en Educación Social. Niveles de planificación: plan, programa y proyecto. Fases del diseño mediante proyectos de intervención.
4. 22Contextos de intervención familiar, comunitaria e individual. La función educadora de la familia. El papel de la Educación Social en la promoción del desarrollo comunitario. La intervención educativa orientada al trabajo individual. reflejado al margen en la sede electrónica corporativa expresada. S e d e e l e c t r ó n i c a h tt p s : / / s e d e . d i p u c r . e s BOP Número 59 · Ciudad RealAdministración electrónica
5. 23Diagnóstico aplicado a la Educación Social. Concepto, tipos y modelos. Estrategias y técnicas de diagnóstico. Evaluación de necesidades y delimitación de prioridades de intervención.
6. 24El informe socioeducativo: concepto, tipos y estructura. La redacción del informe. Consideraciones éticas en su elaboración.
7. 25Etapas del desarrollo humano: infancia, adolescencia, madurez y senectud. Desarrollo biofísico, cognitivo y socio–afectivo a lo largo del ciclo vital. Implicaciones educativas y sociales de las distintas etapas de desarrollo.
8. 26Metodología didáctica de la intervención educativa. Concepto y métodos. Intenciones educativas, objetivos e hipótesis de trabajo. Estrategias, recursos y técnicas metodológicas de tipo in - dividual, grupal y comunitaria. Procesos participativos.
9. 27Las TIC en el desarrollo profesional del Educador y la Educadora Social. Las TIC en la intervención educativa: propuestas y recursos para formar ciudadanos y ciudadanas. El uso de las TIC en el tejido asociativo.
10. 28La evaluación en Educación Social. Concepto, tipo y modelos. Funciones de la evalua - ción en Educación Social. Evaluación de procesos y resultados. Evaluación del impacto en procesos de intervención educativa. Técnicas y recursos de evaluación participativa.
11. 29La investigación en Educación Social. El rol de investigador del Educador y la Educa - dora Social. Paradigmas y métodos. Estrategias y técnicas de recogida de datos. Análisis de datos. La investigación –acción. El informe de investigación.
12. 30Inteligencia Emocional en Educación Social. Técnicas y recursos para el desarrollo emocional. Desarrollo de la autoestima. Firmado por Jefe de Sección del B.O.P. JUAN LUIS CUADROS CAMPO el 21/03/2024 13:27:49
13. 31La comunicación humana: concepto, elementos y modelos de comunicación. Estilos de comunicación. Técnicas asertivas y entrenamiento educativo. Las habilidades sociales y su aplicación por parte del Educador y la Educadora Social.
14. 32La gestión de instituciones socioeducativas: principios y modelos. Estadios del desa - rrollo organizativo. Las organizaciones como entidades que aprenden y cambian. La gestión del conoci - miento en instituciones socioeducativas.
15. 33Igualdad y género. Violencias contra las mujeres. Intervención socioeducativa con perspectiva de género.
16. 34Mediación y gestión de conflictos: conceptos básicos. Tipos de mediación. Proceso y técnicas en mediación. El profesional de la Educación Social y la función de mediación.
17. 35La entrevista en la relación educativa y de ayuda: pautas, criterios y condiciones para favorecer el cambio y el aprendizaje.
18. 36La familia: concepto y tipología. La intervención familiar. Modelos de intervención familiar. El papel socioeducativo con la familia. Sesiones individuales, entrevistas grupales, talleres y es - cuelas de familias. Programas de intervención familiar en Castilla La Mancha.
19. 37Drogodependencias y otras adicciones: prevención, tratamiento y reinserción. Patolo - gía dual. Servicios y recursos. La Educación Social en la prevención y atención a las drogodependencias y otras adicciones.Servicios socialesAlcohol, drogas y drogodependencias
20. 38Salud Mental: promoción, prevención, tratamiento, rehabilitación y reinserción social. Particularidades de la Salud Mental infanto–juvenil. Intervención del educador y educadora social en el ámbito de la Salud Mental. La atención a la Salud Mental en Castilla –La Mancha.
21. 39El maltrato infantil. Detección, prevención e intervención. reflejado al margen en la sede electrónica corporativa expresada. S e d e e l e c t r ó n i c a h tt p s : / / s e d e . d i p u c r . e s BOP Número 59 · Ciudad RealAdministración electrónica
22. 40El acogimiento familiar de menores: captación, preparación y seguimiento.
23. 41El acogimiento residencial en el sistema de protección de menores. Programas de in - tervención.
24. 42La responsabilidad penal de los menores. Medidas judiciales y administrativas. La in - tervención socioeducativa.
25. 43La violencia filio–parental: definición, modelos explicativos, factores influyentes e in - tervención en VFP.
26. 44Educación gerontológica. La atención a las personas mayores en Castilla-La Mancha. Los programas de envejecimiento activo. La Educación Social y las personas mayores.
27. 45Las personas con discapacidad. Servicios y recursos de apoyo en el ámbito de la disca - pacidad. El papel del educador y educadora social como prestadores de apoyo a las personas con disca - pacidad.
28. 46Calidad de vida y Autodeterminación en las personas con discapacidad. La planifica - ción centrada en la persona como metodología para la prestación de los apoyos.
29. 47La cooperación internacional. La Educación para el desarrollo. Las Organizaciones No Gubernamentales. El voluntariado.
30. 48Educación Social e Interculturalidad. Intervención socioeducativa con personas inmi - gradas. Acción socioeducativa para la prevención de estereotipos, la discriminación y delitos de odio.Código PenalMinorías étnicas e interculturalidad
31. 49Legislación estatal y autonómica sobre la atención a mujeres. Servicios, programas y recursos en la atención a las mujeres en Castilla La Mancha.
32. 50La inserción sociolaboral. Colectivos en riesgo de exclusión sociolaboral. Itinerarios de Firmado por Jefe de Sección del B.O.P. JUAN LUIS CUADROS CAMPO el 21/03/2024 13:27:49 inserción sociolaboral. La figura del educador y educadora social en este ámbito de actuación.
33. 51La legislación educativa vigente en España y en Castilla La Mancha.
34. 52Modelos educativos predominantes en el sistema escolar. Innovación educativa. Aprendizaje dialógico. Aprendizaje cooperativo. Aprendizaje basado en proyectos.
35. 53Las inteligencias múltiples y la psicología cognitiva. Tipos de pensamiento y desarrollo de habilidades cognitivas. Pautas educativas.
36. 54La creatividad y el pensamiento lateral desde la perspectiva del educador y educado - ra social.
37. 55Inclusión educativa. La respuesta educativa a la diversidad del alumnado: identifica - ción de necesidades, medidas y planificación de la respuesta educativa.
38. 56El modelo de orientación educativa y profesional en Castilla La Mancha. La orienta - ción educativa y profesional en las distintas etapas del sistema educativo. El proceso de toma de deci - siones.
39. 57La promoción de la convivencia en los centros educativos. La convivencia escolar en los documentos programáticos del centro. Técnicas y recursos metodológicos para el fomento de la convivencia escolar. La mediación escolar y la gestión pacífica de los conflictos.
40. 58Concepto y límites del acoso y violencia escolar. La prevención del acoso y violencia escolar. Protocolo de actuación ante situaciones de acoso escolar en los centros educativos de Castilla- La Mancha.
41. 59Detección y actuación ante situaciones de riesgo en el contexto escolar.
42. 60Prevención, intervención y seguimiento del absentismo escolar. reflejado al margen en la sede electrónica corporativa expresada. S e d e e l e c t r ó n i c a h tt p s : / / s e d e . d i p u c r . e s BOP Número 59 · Ciudad RealAdministración electrónica

Hacer el simulacro de ESTA convocatoria — las preguntas repartidas como las reparte su temario

¿Es lo normal en este puesto? Compara con los demás temarios de Educador Social.

Copiado del texto de las bases publicadas en el boletín. Si el boletín se corrige, manda el boletín. Las materias son nuestras: salen de la norma que cita cada tema, y donde no se reconoce ninguna no ponemos etiqueta.

Qué dice el BOE

Resolución de 3 de abril de 2024, del Ayuntamiento de Argamasilla de Alba (Ciudad Real), referente a la convocatoria para proveer una plaza.

En el «Boletín Oficial de la Provincia de Ciudad Real» número 59, de 22 de marzo de 2024, se han publicado las bases que han de regir la convocatoria para proveer: Una plaza de Educador/a Social de la plantilla de personal laboral fijo, a cubrir por el sistema de concurso-oposición, en turno libre. El plazo de presentación de solicitudes será de veinte días naturales a contar desde el siguiente al de la publicación de esta resolución en el «Boletín Oficial del Estado». Los…