Educador/a Social

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1. Lee las bases completas. No están en el BOE: se publicaron en el Boletín Oficial de la Provincia de Granada, número 196, de 9 de octubre de 2024. Ahí está el temario, los requisitos y el modelo de solicitud.
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El temario completo

59 temas en 2 bloques, tal y como los publica el boletín provincial. Ver el documento oficial.

MATERIAS COMUNES

1. 1La Constitución Española de 1978. Principios generales. Características y estructura. Derechos y deberes fundamentales de los españoles. Garantía y suspensión. La reforma constitucional.La Constitución Española de 1978Derechos y deberes fundamentales
2. 2Las Comunidades Autónomas: constitución y competencias. El Estatuto de Autonomía para Andalucía: Estructura. Competencias de la Comunidad Autónoma de Andalucía en materia de organización territorial y régimen local.Los Estatutos de AutonomíaEl régimen local español
3. 3Régimen local español. Principios constitucionales y regulación jurídica. Organización y competencias provinciales y municipales.El régimen local español
4. 4El acto administrativo. Concepto. Clases de actos administrativos. Elementos del acto administrativo. Eficacia y validez de los actos administrativos.El acto administrativo
5. 5El procedimiento administrativo y sus fases: Iniciación, Ordenación. Instrucción y Finalización.Procedimiento Administrativo Común (Ley 39/2015)
6. 6Funcionamiento de los órganos colegiados locales. Convocatoria y orden del día. Requisitos de constitución. Votaciones. Actas y certificados de acuerdos.Funcionamiento de los órganos colegiados
7. 7Personal al servicio de la Entidad Local: Clases y régimen jurídico. Derechos y deberes del personal al servicio de los Entes Locales. Situaciones administrativas. Incompatibilidades. Régimen disciplinario.
8. 8Los contratos del Sector Público: conceptos y clases. El procedimiento de adjudicación. Su cumplimiento. La revisión de precios y otras alteraciones contractuales. Especialidades de las Entidades Locales.Contratos del Sector Público (Ley 9/2017)
9. 9El presupuesto de las Entidades Locales. Elaboración, aprobación y ejecución presupuestaria. Su control y fiscalización.El presupuesto de las entidades locales
10. 10La transparencia en la actividad pública. Publicidad activa y derecho de acceso a la información pública.Transparencia y buen gobierno (Ley 19/2013)
11. 11La L.O. 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de datos personales y garantía de los derechos digitales: principios de la protección de datos. Derechos de las personas.Protección de datos (LO 3/2018 y RGPD)
12. 12Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo: el principio de igualdad y la tutela contra la discriminación. Políticas públicas para la igualdad: principios generales.Igualdad efectiva de mujeres y hombres (LO 3/2007)

MATERIAS ESPECÍFICAS

1. 13Los Servicios Sociales en España. Noción constitucional de asistencia social y de servicios sociales. Competencias institucionales de las Comunidades Autónomas y del Estado en materia de servicios sociales. Régimen de derechos y deberes de los usuarios de los servicios sociales.Servicios sociales
2. 14Los servicios sociales en Andalucía: la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucía.Servicios sociales
3. 15Los Servicios Sociales Comunitarios: Funciones. Equipos Profesionales. Profesional de Referencia. Los Servicios Sociales Especializados. Funciones. Equipos Profesionales. Prestaciones del Sistema Público de Servicios Sociales en Andalucía.Servicios sociales
4. 16Los Equipos de Servicios Sociales Comunitarios: composición, perfiles profesionales y funciones de cada profesional. Organización de los servicios sociales comunitarios en las Entidades Locales.Servicios sociales
5. 17Técnicas e Instrumentos en Trabajo Social. Observación, visita domiciliaria y entrevista. Ficha, historia e informe social. Gestión de las emociones en la aplicación de las técnicas e instrumentos.
6. 18Código deontológico del Educador o Educadora Social. Código de Ética Profesional de la Federación Internacional del Trabajo Social. Concepto de ética pública.
7. 19Ética de la Administración, los profesionales, las empresas y de las organizaciones que prestan Servicios Sociales. El secreto profesional. Conflictos éticos en la práctica profesional.Servicios sociales
8. 20Catálogo de funciones y competencias generales del Educador o Educadora Social. El Educador o Educadora Social: funciones y competencias específicas dentro del Equipo de Servicios Sociales Comunitarios.Servicios sociales
9. 21El papel del Educador o Educadora Social en la gestión de las ayudas económicas familiares, las ayudas económicas de emergencia y otras similares.
10. 22Ley Orgánica para la mejora de la Calidad Educativa. Implantación en la Comunidad Autónoma de Andalucía. Protocolos de actuación en supuestos de acoso escolar, en casos de maltrato infantil, ante casos de violencia de género en el ámbito educativo, en caso de agresión al profesorado o personal no docente y sobre identidad de género. Comisión de Absentismo Escolar.Violencia de género (LO 1/2004)
11. 23Las instituciones residenciales como instrumentos para la atención a situaciones sociales. Criterios científicos y valores sociales de las instituciones residenciales como instrumentos de apoyo a la familia.
12. 24La calidad de vida en los centros residenciales. La intervención del educador social en entornos institucionalizadores.
13. 25Concepto de violencia y tipología. Violencia de género y familiar. Violencia juvenil, violencia escolar y Filio parental. Trata de personas. Violencia contra las minorías. Educación en valores.Violencia de género (LO 1/2004)
14. 26Maltrato escolar: causas, prevención, convivencia escolar y resolución pacífica de conflictos.
15. 27Medidas de atención a la diversidad del alumnado. Alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a condiciones sociales desfavorecidas.
16. 28Causas y motivos del absentismo escolar. Estructura y agentes sociales que intervienen en la prevención y control del absentismo escolar. El papel del Educador o Educadora Social ante el absentismo escolar y protocolos de intervención.
17. 29Evaluación y tratamiento del alumnado en situación de riesgo, en desamparo o en conflicto social. Procesos de acompañamiento y tutorización. Intervención del educador o educadora con el alumnado en situación de riesgo.
18. 30El desarrollo evolutivo hasta los seis años en los diferentes ámbitos: motor, cognitivo, lingüístico, afectivo y social. Alteraciones en el desarrollo.
19. 31El desarrollo evolutivo hasta los doce años en los diferentes ámbitos: motor, cognitivo, lingüístico, afectivo y social. Alteraciones en el desarrollo.
20. 32Características generales de la adolescencia. El desarrollo físico, cognitivo, sexual y moral. El papel de los padres y madres y la influencia del grupo de iguales en el desarrollo de la personalidad.
21. 33Problemas de comportamiento. Técnicas de modificación de conducta. La coordinación de los servicios educativos, sociales y de salud mental infanto-juvenil para los problemas de salud y comportamentales.
22. 34El educador o educadora social en el contexto familiar: intervención con
23. 35El maltrato infantil (I): conceptos y tipos. Etiología y modelos explicativos.
24. 36El maltrato infantil (II): Factores de riesgo y factores de protección. Consecuencias en los y las menores.
25. 37La familia (I). Modelos familiares en la sociedad actual. Las familias con factores de riesgo. La familia multiproblemática.
26. 38La familia (II). Redes de apoyo formales e informales. La mediación familiar en los servicios sociales. La mediación y el arbitraje. Servicios de mediación familiar. TEMAS 39. La familia (III). Legislación y marco institucional. Políticas de Prevención y apoyo a las familias en las distintas Administraciones. Planes de prevención y apoyo a las familias. Ámbito europeo, estatal y autonómico.Servicios sociales
27. 40Infancia y familias. Legislación estatal y autonómica. Derechos y deberes de los menores. Menores en conflicto social.
28. 41Infancia y Adolescencia (I). Competencias en el Ámbito Local. Intervención en el medio. Declaración de la situación de riesgo.
29. 42Infancia y Adolescencia (II). Intervención de los Servicios Sociales Comunitarios. Programa de Tratamiento Familiar en la Comunidad Autónoma Andaluza. Competencia y Legislación de la Comunidad Autónoma Andaluza.Servicios sociales
30. 43Infancia y Adolescencia (III). Separación del menor de su medio familiar. Concepto Desamparo, Tutela y Guarda. Acogimiento Residencial y Acogimiento Familiar.
31. 44Acogimiento familiar: modalidad y complejidad. Acogimiento residencial de menores en Andalucía. Menores con graves problemas de conducta en acogimiento residencial.
32. 45Decreto 210/2018, de 20 de noviembre, por el que se regula el procedimiento de actuación ante situaciones de riesgo y desamparo de la infancia y adolescencia en Andalucía.
33. 46Servicios sociales y dependencia. Papel del educador o educadora social en la atención a personas dependientes y personas mayores.Servicios sociales
34. 47Drogas y otras adicciones. Recursos del Ayuntamiento de Sevilla para el tratamiento de las drogodependencias. Papel del educador o educadora social.Servicios socialesAlcohol, drogas y drogodependencias
35. 48Servicio de Ayuda a Domicilio. Nueva regulación. Fundamentación, finalidad y objetivos. Papel del educador o educadora social.
36. 49Servicio de convivencia y reinserción social. Papel del educador o educadora social.
37. 50Igualdad y atención a la diversidad. Medidas de protección integral contra la violencia de género. Papel del educador o educadora social.Violencia de género (LO 1/2004)
38. 51La red de Centros Integrales de Atención a la Mujer del Ayuntamiento de Sevilla: composición y funciones. Ubicación de los CIAM.
39. 52Intervención desde los servicios sociales con mujeres que sufren violencia de género. Papel del educador o educadora social.Violencia de género (LO 1/2004)Servicios sociales
40. 53Marco legislativo en materia de derechos y atención a la infancia. Situaciones de riesgo, desprotección y desamparo. La Ley Orgánica 8/2021, de 4 de junio, de protección integral a la infancia y la adolescencia frente a la violencia.
41. 54Sistema de información sobre maltrato infantil en Andalucía (SIMIA): procedimiento de actuación.
42. 55Instrumento para la valoración de la gravedad ante situaciones de riesgo, desprotección y desamparo en Andalucía (VALÓRAME).
43. 56El programa de Tratamiento Familiar en Andalucía. Marco teórico.
44. 57Los Equipos de Tratamiento Familiar: profesionales que los integran. Funciones y tareas comunes de equipo y específicas de cada profesional. Trabajo interdisciplinar. Principales actividades desarrolladas por los profesionales y recursos utilizados.
45. 58Modalidades del Programa de Tratamiento Familiar con menores (I): Tratamiento a familias con menores en situación de riesgo. Finalidad, objetivos, personas destinatarias, criterios de inclusión. Perfil socioeducativo de las familias usuarias de los Equipos de Tratamiento Familiar.
46. 59Modalidades del Programa de Tratamiento Familiar con menores (II): Tratamiento a familias para posibilitar la reunificación familiar: finalidad, objetivos, personas destinatarias, criterios de inclusión.
47. 60Minorías étnicas. Concepto de etnia. Etnicidad. Los derechos de las minorías étnicas. El derecho a la diversidad. Impacto social de las minorías étnicas como consecuencia de la emigración. La etnia gitana. El educador social en la atención a las minorías.Minorías étnicas e interculturalidad

Hacer el simulacro de ESTA convocatoria — las preguntas repartidas como las reparte su temario

¿Es lo normal en este puesto? Compara con los demás temarios de Educador Social.

Copiado del texto de las bases publicadas en el boletín. Si el boletín se corrige, manda el boletín. Las materias son nuestras: salen de la norma que cita cada tema, y donde no se reconoce ninguna no ponemos etiqueta.

Qué dice el BOE

Resolución de 25 de noviembre de 2024, del Ayuntamiento de Las Gabias (Granada), referente a la convocatoria para proveer una plaza.

En el «Boletín Oficial de la Provincia de Granada» número 196, de 9 de octubre de 2024, se han publicado las bases que han de regir la convocatoria para proveer: Una plaza de Educador/a Social, perteneciente a la escala de Administración Especial, subescala Técnica y clase Media, mediante el sistema de oposición, en turno libre. Se ha publicado, asimismo, un extracto de la convocatoria en el «Boletín Oficial de la Junta de Andalucía» número 229, de 25 de noviembre de 2024…