Educador/a Social

Los datos

El documento del BOE no dice grupo, escala ni derechos de examen. Suele estar en las bases completas.

Y ahora, ¿qué?

1. Lee las bases completas. No están en el BOE: se publicaron en el Boletín Oficial de la Provincia de Valencia, número 203, de 20 de octubre de 2023. Ahí está el temario, los requisitos y el modelo de solicitud.
2. Comprueba que cumples los requisitos. La titulación exigida no consta en el documento del BOE; está en las bases.

El temario completo

60 temas, tal y como los publica el boletín provincial. Ver el documento oficial.

1. 1La Constitución Española de 1978. Características y estructura. La Constitución como norma jurídica suprema y como fuente de derecho. Principios generales de la Constitución.La Constitución Española de 1978
2. 2El Municipio. Concepto y naturaleza. Competencias. Elementos: Territorio: alteración de términos municipales, Población: clasificación y empadronamiento y Organización: régimen común y regímenes especiales.El Municipio: organización y competencias
3. 3Los acuerdos de las Corporaciones locales: clases y formas de acuerdos. Los sistemas de votación y cómputo de mayorías. Los informes de Secretaría e Intervención. Las actas y los certificados.
4. 4La función pública local y su organización. El Estatuto Básico del Empleado Público. Principios de ordenación de la función pública. Concepto y clases de Personal al servicio de la Administración Local. Derechos y deberes de los funcionarios públicos. Situaciones administrativas de los funcionariosEstatuto Básico del Empleado PúblicoEl personal al servicio de las AdministracionesLa función pública local
5. 5La Ley 39/2015 del Procedimiento administrativo común de las Administraciones Públicas: contenido y ámbito de aplicación. La iniciación, ordenación, instrucción y terminación del procedimiento administrativo.Procedimiento Administrativo Común (Ley 39/2015)
6. 6Ley 40/2015, de 1 de octubre, de Régimen Jurídico del Sector Público. Órganos colegiados de las distintas administraciones públicas. Principios de la potestad sancionadora. Responsabilidad patrimonial de las Administraciones Públicas.Régimen Jurídico del Sector Público (Ley 40/2015)Responsabilidad patrimonial de la AdministraciónLa potestad sancionadoraFuncionamiento de los órganos colegiados
7. 7Las Haciendas locales en España: principios constitucionales. El régimen jurídico de las Haciendas Locales. Clasificación de los ingresos locales.Haciendas Locales (RDL 2/2004)
8. 8Organización municipal general. El Alcalde. El Ayuntamiento Pleno. La Junta de Gobierno. La organización complementaria. Régimen de sesiones y acuerdos de las Corporaciones Locales.El Municipio: organización y competencias
9. 9Ley 38/2003 General de Subvenciones.Subvenciones públicas (Ley 38/2003)
10. 10Real Decreto 887/2006 sobre el Reglamento de la ley 38/2003 General de Subvenciones.Subvenciones públicas (Ley 38/2003)
11. 11Características del Ordenamiento Jurídico de la Unión Europea. Fuentes del derecho de la Unión Europea. Tratados constitutivos. Actos jurídicos de la Unión. Los reglamentos. Las directivas. Temario EspecíficoLa Unión Europea
12. 12Ley 3/2019, de 18 de febrero, de la Generalitat, de Servicios Sociales Inclusivos de la Comunitat Valenciana.Servicios sociales
13. 13Decreto 27/2023, de 10 de marzo, del Consell, por el que se regulan la tipología y el funcionamiento de los centros, servicios y programas de servicios sociales, y su ordenación dentro de la estructura funcional, territorial y competencial del Sistema Público Valenciano de Servicios SocialesServicios sociales
14. 14Ley Orgánica 1/1996, de 15 de enero, de protección jurídica del menor, de modificación parcial del Código Civil y de la Ley de Enjuiciamiento Civil.
15. 15Ley Orgánica 8/2015 de 22 de julio, de Modificación del Sistema de Protección a la Infancia y Adolescencia. Ley 26/2015 de 28 de julio de Modificación del Sistema de Protección a la Infancia y Adolescencia.Seguridad SocialSeguridad vial y tráfico
16. 16Ley 4/2012 por la que se aprueba la carta de Derechos Sociales de la Comunidad Valenciana.
17. 17Necesidades de la infancia y la adolescencia. Características, definición y tipología del maltrato infantil. Observación General nº13 del Comité de los Derechos del Niño: Derecho del Niño a no ser objeto de ninguna forma de violencia.
18. 18Ley 26/2018 de 21 de diciembre de la Generalitat, de Derechos y Garantías de la Infancia y Adolescencia de la Comunidad Valenciana.
19. 19Los derechos de la infancia y de la adolescencia. Convención sobre los Derechos del Niño (CDN). Estatuto jurídico de la infancia y la adolescencia en la Comunitat Valenciana, según el Título II dela Ley 26/2018, de 21 de diciembre, de la Generalitat, de derechos y garantías de la Infancia y la Adolescencia.
20. 20Valoración, detección y notificación de situaciones de desprotección infantil. Deber de denuncia. Principios de actuación en situaciones de desprotección infantil desde el ámbito educativo, sanitario y policial según normativa vigente en el ámbito de la Comunitat Valenciana.
21. 21Valoración, detección y notificación de situaciones de desprotección infantil. Deber de denuncia. Principios de actuación en situaciones de desprotección infantil desde el ámbito social según normativa vigente en el ámbito de la Comunitat Valenciana.
22. 22Orden 1/2010 de 3 de mayo de la Conselleria de educación y de la Conselleria de Bienestar Social por la que se implanta la hoja de notificación de la posible situación de desprotección del menor detectada desde el ámbito educativo de la comunidad Valenciana y se establece la coordinación interadministrativa para la protección de la infancia.
23. 23Órganos territoriales de coordinación en el ámbito de la protección de la infancia y la adolescencia de la Comunitat Valenciana.
24. 24Competencias de las Entidades Locales de la Comunitat Valenciana en
25. 25Marco normativo estatal y autonómico, en materia de Igualdad efectiva de mujeres y hombres y de Protección Integral contra la Violencia de Género.Igualdad efectiva de mujeres y hombres (LO 3/2007)Violencia de género (LO 1/2004)
26. 26Educación afectivo-sexual. Relaciones igualitarias. La coeducación como eje transversal del proyecto global. Intervención socioeducativa con perspectiva de género.
27. 27Diversidad sexual, familiar y de género. Atención a la infancia y adolescencia en el protocolo de acompañamiento para garantizar el derecho a la identidad de género, la expresión de género y la intersexualidad. LGTBIfobia; conceptos, tipos y consecuencias. Prevención, detección, acompañamiento e intervención.
28. 28Los niños, niñas y adolescentes como sujetos de derecho. Fomento de la ciudadanía activa a través de la participación de la infancia y la adolescencia. Órganos de participación a nivel local.
29. 29El modelo de atención centrado en la persona. Programas y técnicas de atención socioeducativa con la infancia y la adolescencia con discapacidad/diversidad funcional. Observación General N.º 9 del Comité de los Derechos del Niño: Los derechos de los niños con discapacidad (2007)
30. 30Educación para el ocio, el tiempo libre y el consumo responsable. Observación General N.º 17 del Comité de los Derechos del Niño: sobre el derecho del niño al descanso, al esparcimiento, el juego, las actividades recreativas, la vida cultural y las artes.Espectáculos públicos y actividades recreativas
31. 31Formación e inserción sociolaboral. La formación profesional para el empleo. Los itinerarios personalizados de inserción sociolaboral.
32. 32El proceso de transición de jóvenes del sistema de protección a la vida independiente. Red de emancipación de la Comunitat Valenciana.
33. 33Ley 19/2017, de 20 de diciembre, de la Generalitat, de renta valenciana de inclusión. Ámbito familias con hijos e hijas en situación de empobrecimiento. Jóvenes dentro del sistema de protección y jóvenes extutelados.Contratos del Sector Público (Ley 9/2017)
34. 34Violencia entre iguales: bullying, ciberbullying, sexting y otras formas de violencia. Guía de uso seguro y responsable de internet para profesionales de servicios de protección a la infancia, 2019 del Observatorio de la infancia e Instituto Nacional de Ciberseguridad (INCIBE).
35. 35Prevención e intervención socioeducativa con infancia y adolescencia en situación de riesgo: centros de día, programas y técnicas de intervención. Red de puntos de encuentro familiar en la Comunitat Valenciana: regulación legal, tipología, modalidades de actuación y funciones.
36. 36El Sistema de Información de Usuarios de Servicios Sociales (SIUSS).Servicios sociales
37. 37El Plan Personalizado de Intervención Social (PPIS). Diseño, seguimiento, evaluación y coordinación.
38. 38La observación educativa en la recogida de datos. La observación como método evaluativo.
39. 39La entrevista en la relación educativa y de ayuda: pautas, criterios y condiciones para favorecer el cambio y el aprendizaje.
40. 40Los informes educativos. Tipo de informes, estructura y objetivos.
41. 41El educador/a social en el equipo multiprofesional e interprofesional. La interdisciplinariedad como marco para un trabajo educativo. Relación y coordinación con otros profesionales.
42. 42La acción comunitaria desde los Servicios Sociales Generales. Principios y Estrategias.Servicios sociales
43. 43Investigación social. Organización de la investigación social. Etapas generales del proceso de investigación.
44. 44La protección de la infancia y la Adolescencia. Competencia de las Entidades locales. Prevención de la marginación infantil.
45. 45Intervenciones socioeducativas para la prevención de las situaciones de desprotección social. Tipos de prevención. Características generales de los programas de prevención.
46. 46La familia: concepto y función. Funciones y vínculos parentales. Modelos y nuevos modelos de familias.
47. 47La familia como espacio de intervención social. La intervención del educador/a social a la familia.
48. 48La acogida familiar y la adopción dentro del proyecto de intervención familiar.
49. 49Equipo específico de intervención con infancia y adolescencia (EEIIA). Descripción, organización y objetivos.
50. 50La exclusión social a la infancia y la adolescencia. Definición, características y factores de riesgo.
51. 51El conflicto y la agresión: problemas de conducta en la infancia y adolescencia. La socialización como factor importante en la adquisición de conductas agresivas. La gestión de conflictos. El proceso de mediación y sus técnicas.
52. 52Ley orgánica 5/2000, de 12 de enero, reguladora de la responsabilidad penal de los menores. Medidas judiciales y criterios de actuación.
53. 53La intervención socioeducativa con menores con trastornos mentales. Objetivos. Recursos. El apoyo a la familia.
54. 54Salud Mental. Recursos de salud mental infanto juvenil. Las unidades educativas terapéuticas / hospitales de día infantil y adolescente para la respuesta integral al alumnado con necesidades educativas especiales derivadas de trastornos graves de salud mental según normativa vigente.
55. 55La intervención socioeducativa con personas con discapacidad intelectual. Objetivos. Recursos.
56. 56El desarrollo temprano de 0 a 6 años. La importancia de la fase de apego. La formación del vínculo afectivo. Consecuencias de la privación afectiva en esta etapa.
57. 57Uso, abuso y drogodependencia en la juventud. Factores que influyen y trastornos relacionados. Programas y acciones de carácter preventivo y rehabilitador.Adicciones.Servicios socialesAlcohol, drogas y drogodependencias
58. 58Ludopatías. Detección, prevención y abordaje. Capítulo VI. «Drogodependencias y otros trastornos adictivos» artículos referentes a la infancia y la adolescencia de la Ley, 10/2014, de 29 de diciembre, de Salud de la Comunitat Valenciana.Servicios socialesAlcohol, drogas y drogodependencias
59. 59La dinámica de grupos en la intervención socioeducativa. Modelos de grupo más comunes en el ámbito de la acción social.
60. 60Principios generales de la dinámica de grupos. Factores que intervienen. Fases de la dinámica de grupos en la acción social.

Hacer el simulacro de ESTA convocatoria — las preguntas repartidas como las reparte su temario

¿Es lo normal en este puesto? Compara con los demás temarios de Educador Social.

Copiado del texto de las bases publicadas en el boletín. Si el boletín se corrige, manda el boletín. Las materias son nuestras: salen de la norma que cita cada tema, y donde no se reconoce ninguna no ponemos etiqueta.

Qué dice el BOE

Resolución de 29 de noviembre de 2023, del Ayuntamiento de Almussafes (Valencia), referente a la convocatoria para proveer una plaza.

En el «Boletín Oficial de la Provincia de Valencia» número 203, de 20 de octubre de 2023, se han publicado íntegramente las bases que han de regir la convocatoria, para proveer: Una plaza de Educador/a Social, perteneciente a la Escala Administración Especial, Subescala Técnica Media, mediante el sistema de oposición, en turno libre. Se ha publicado, asimismo, un extracto de la convocatoria en el «Diario Oficial de la Generalitat Valenciana» número 9729, de 21 de noviembre…